O novo ministro da Educação e Cultura, Edson Macuácua, defende o reforço do diálogo com os professores, estudantes e encarregados de educação, bem como a valorização dos profissionais do sector, como medidas para melhorar a qualidade do ensino em Moçambique.
Por sua vez, o secretário de Estado da Ciência e Ensino Superior, Isaú Menezes, considera que a melhoria da aprendizagem deve começar na primeira infância e prolongar-se até à universidade.
Reagindo aos desafios do sector, Edson Macuácua afirmou que a melhoria da educação exige uma relação de proximidade com os diferentes intervenientes do sistema educativo, baseada no respeito pela pessoa humana e na valorização dos professores enquanto profissionais.
O governante reafirmou o compromisso do Executivo em colocar a educação no centro das prioridades nacionais, considerando-a um investimento estratégico para o desenvolvimento e a soberania do país, e não uma simples despesa pública.
No domínio das novas tecnologias, o ministro defendeu a utilização responsável das tecnologias de informação e comunicação, incluindo a inteligência artificial. Explicou que o Governo pretende regular a sua aplicação, de modo a garantir princípios éticos e incentivar os moçambicanos a participarem activamente na produção de conteúdos digitais, em vez de serem apenas consumidores.
Por seu turno, o secretário de Estado da Ciência e Ensino Superior, Isaú Menezes, apontou a mobilização de mais recursos para a investigação científica e para as instituições de ensino superior como uma das prioridades para elevar a qualidade da formação e responder às necessidades das comunidades.
Segundo Menezes, a ciência e o ensino superior devem contribuir para a resolução dos problemas da sociedade, através da produção de conhecimento e de soluções concretas para os desafios do desenvolvimento nacional.
O dirigente considera, contudo, que a qualidade do ensino não pode ser alcançada apenas ao nível das universidades, defendendo uma abordagem integrada que abranja todas as etapas da formação, desde a primeira infância até ao fim do percurso universitário.
Na sua perspectiva, a melhoria dos resultados do sistema educativo exige uma visão estratégica e investimentos contínuos em todos os níveis de ensino, para garantir que os estudantes adquiram conhecimentos e competências adequados às exigências do país.
As posições dos dois governantes apontam para a necessidade de reforçar o investimento na educação, valorizar os professores, promover a inovação tecnológica e aproximar a investigação científica das necessidades da sociedade, com vista à melhoria da qualidade do ensino em Moçambique.
